"Comme les autres enfants, maman !"
jeudi 7 octobre 2010
IV. 2. Sur la route "comme les autres enfants"
"Comme les autres enfants, maman !"
IV. 1. Tout d'abord "MERCI"
Merci à vous tous, qui êtes dans les 4 coins du monde !
Après ces mois d'été de silence, je suis revenue sur le blog dans l'intention de vous donner des nouvelles de l'évolution de Céleste.
Je me suis baladée sur le blog, pour lire ou relire vos interventions chaleureuses. Merci !
Puis, j'ai continué à errer dans les différents onglets, dont celui "statistiques", et là, je constate qu'en ce début d'année scolaire, nous sommes au pic le plus élévé pour la lecture de notre blog. Merci !
Ensuite, je découvre une carte géographique ...
Quelle n'est pas ma surprise de voir, que nous sommes suivies dans une grande partie du monde : en France, puis suit, les Etats - Unis, le Canada, l'Espagne, le Japon, les pays de l'Est dont la Russie, l'Afrique et des petites îles du bout du monde qui font rêver LOL
Merci à vous tous où que vous soyez.
Et n'hésitez pas à nous faire un coucou, car vos petits mots nous font super plaisir.
Je me permets de tous vous embrasser en vous disant à bientôt.
Ariane
III. 45. Conclusion de fin d'année 2009 - 2010
Entretien avec l'inspecteur
dimanche 28 mars 2010
III. 44. On reste dans les sciences ... L'infiniment grand et l'infiniment petit.
Une petite expérience ?
Quelles sont les images qui vont ensemble ?
Images vues à l'oeil nu.
1.
une fleur
2.
un chat
3. un requin
4.
un papillon
5. du sucre
6.
une blessure (sang)
7.
un insecte
8.
un pou
Images vues à l'aide d'un microscope.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Vous avez trouvé ?
Si vous avez besoin d'aide, voici les solutions...
1 -> B
2 -> C
3 -> H
4 -> D
5 -> G
6 -> E
7 -> F
8 -> A
III. 43. Un peu de sciences ...
Quelles sont les différences entre les insectes et arachnides ?
Les insectes ont 3 parties du corps : la tête, le thorax et l'abdomen.
Et 6 pattes. Ils ont des antennes et certains insectes ont des ailes.
Les arachnides ont que 2 parties du corps : la tête et thorax sont ensemble (grand cercle)et l'abdomen (cercle plus petit).
Elles ont 8 pattes mais pas d'antennes. Elles ont des crochets à la place appelés chélicères qui forment la bouche.
Au bout de son corps, il y a 6 petits trous où coule la soie pour fabriquer sa toile.
Elles n'ont pas d'ailes.
Céleste
mercredi 3 mars 2010
III. 42 BOTANIQUE
Hier Bruno est venu à la maison.
Nous avons cueilli des plantes dans le jardin.
Nous les avons observées.
Nous avons coupé les feuilles, les tiges et les racines.
Grande première !
Pour la première fois, Céleste désirait partager un nouveau savoir avec vous !
Rendez vous ici, pour les prochaines séances ...
A bientôt.
Nous avons observé un haricot.
Le tégument.
La plantule
Céleste et Bruno
Mardi 16 mars
III. 41. Math : On passe à la mémorisation ! La maison de 3.
Ensuite on a déjà la barre de 1 sur la table. Que faut-il ajouter pour avoir 3 ?
Ma puce s'applique et désire travailler seule...
Lorsqu'elle a fini, elle m'appelle ...
Et on vérifie à l'aide du référent ...
Comme c'est un sans faute, passons encore un peu plus vers l'abstraction ...
Et on recommence avec la même logique mais avec du matériel moins "palpable".
"Il n'y a rien, que faut il ajouter pour faire 3 ?"
oui, 3.
- Et ensuite ?
- On a 1 ..."
Et il faut ajouter 2
- Puis ?
- On a déjà 2 ...
et on doit ajouter 1 !
- Et après qu'avait on ?
- Déjà 3.
et on ne rajoute rien !
Très bien. Demain, on refera ça et on écrira "la maison de 3" dans le cahier.
Céleste a fort envie d'expliquer "la maison de 3" à Camille, qui vient justement demain, et qui apprend aussi à compter. Ce serait une belle expérience pour toute les deux et je pourrai constater si cette maison est acquise pour passer à la suivante !
Avant de ranger, peux-tu me dire Céleste, si le nombre 3 est un nombre pair ou impair ?
- C'est impair !
- On vérifie ?
- Oui, on ne peut pas passer, donc 3 est bien un nombre impair ! Très bien !
La suite demain ...
jeudi 11 février 2010
III. 40. Une journée algérienne : La conclusion
Tout est quasiment prêt ...
- Dresser une belle table pour tous les participants.
Bien qu'étant la seule enfant, ma puce s'est très bien intégrée et a super bien participé !
De belles rencontres et découvertes, vont nous permettre d'explorer un nouveau pays...
Nous avons hâte de nous inscrire à la prochaine session : "tajine" ! Inch Allah !
Et encore merci à Hamdi pour avoir pu si bien partager ses savoirs.
Chokran Hamdi !
Maintenant on vous laisse, car on va enfin goûter toutes ces saveurs nouvelles pour nous.
III. 39. Une journée algérienne : le cocktail.
Nous voilà déjà en fin de journée, et il est temps de préparer le cocktail pour l'apéro !
* Cocktail au rhum blanc.
- du lait de coco
- une rasade de rhum blanc
- une pluie de coco râpée
- du jus d'orange
III. 38 Une journée algérienne : dessert
Nous passons au dessert. Succulent autant pour les yeux que pour les papilles !
On commence par une décoction :
- une dizaine d'anis étoilé
Que l'on fait bouillir, puis on laisse refroidir.
Cela devient un sirop liquide.
III. 37. Brick au fromage
Comme toutes personnes du Sud, Hamdi craignait à ce qu'on n'ait pas le ventre assez rempli ...
Il nous fait faire, des bricks aux fromages.
que l'on enrobe dans une feuille de brick.
A frire, juste avant de passer à table, accompagné d'une salade vinaigrée. Un vrai délice ! Et simple à faire.
Idem avec le fromage de munster, mais sans ail ni oignons. Il suffit de les emballer de façon différente pour pouvoir les différencier.
La suite au chapitre suivant ...